嘉善两会召开小记者提大问题

  1月23日下午,嘉善两会正在召开,来自嘉善县多所学校的8名晚报小记者走进嘉善县政府。

  小记者问:嘉善两馆已经建成,与以往的两馆相比,新的馆有什么特别之处?两馆建设对我们学生而言会带来哪些积极的影响?

  浦阅旻答:博物馆、图书馆的建成必然会成为嘉善县城市建设、文化建设的重要标志之一。两馆的设计以“知识殿堂,文化客厅”为设计理念,在保证建筑自身功能的前提下,提供一个宽敞的、高品质的城市文化生活空间。

  和老馆相比,图书馆的面积变大了,服务也将更上一层楼。图书馆新馆将提供图书的自助借还,配备了更大更先进的报告厅。

  一层的少儿馆有AR少儿绘画体验设备、VR交互体验设备等,供青少年体验学习。

  二层的新技术体验区有视听、有线电视设施等,参考阅览室经过整理将长期对外开放,报纸杂志数量等将大幅增加。此外,新馆还会有更丰富更优质的阅读推广活动来满足读者的文化需求。

  新馆开放后,嘉善县图书馆、博物馆将推出全新系列公共教育活动,配合馆内展览、第二课堂、传艺中心,以及共享区的报告厅空间,针对不同年龄、不同文化需求,开展“思贤手工坊”、“嘉善历史小讲堂”、“我们的传统节日”、“走进展览”系列活动,以及“全民读书节”、“国际博物馆日”专题系列活动等。

  到时,图书馆、博物馆还将招募大量志愿者,为两馆做好服务献力献计。欢迎学生朋友来两馆体验学习,更欢迎学生朋友来参与志愿服务。

  浦阅旻答:我们青少年是社会发展的一个新生力量,是我们祖国的未来与希望,所以我觉得还是要从三方面来引导青少年文化素质的培养,包括家庭教育、学校教育和社会教育,通过这三个方面来引导我们青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。

  家庭教育是培养文化素养不可或缺的。孩子出生后,一般三分之二的时间是在家庭中度过的,家庭教育伴随着我们孩子的一生。

  有一句话“父母是最好的老师”,所以我觉得要培养孩子的文化素养,首先是要在家庭中,培养健康良好的心理素质和行为习惯,我们需要一个比较连贯的、不间断的教育过程。

  学校教育要针对我们不同层次的学生的接受能力,针对性地选择教育内容和教育方法。

  比如小学阶段,主要以激发学习热情、培养学习习惯为主,可以把文化素养的培养和校园的德育活动、思想品德课程、班会结合起来,培养亲近自然、珍惜生命、孝敬父母、尊敬师长、热爱生活的情感。

  初高中的青少年要以提升对文化的理解能力为重点,特别是中华传统文化的学习,需要注重认知与行为的结合,来汲取我们中华优秀传统的精华。

  此外,可以通过学校第二课堂、校外实践和校园社团这些课外的拓展课程,来提升我们的文化素养。

  现在的社会教育机构非常多,培训内容包括了琴棋书画唱歌跳舞等,还有手工制作、诵读等各方面。良好的社会教育有利于引导我们青少年进行文化素养的培养,青少年有自己的兴趣和爱好。

  如果这些兴趣和爱好能得到比较早期的培养,就变成了特长。像我们小记者这样一个形式,不仅可以通过采访来拓宽和提升自己的知识面,也可以锻炼写作能力、交往能力等。

  小记者问:我们嘉善最近正在开展垃圾分类这项工作,垃圾分类这项工作我们已经实施了很多年,那嘉善现在实施情况怎么样?垃圾分类的好处有哪些?

  王品答:嘉善的垃圾分类在我们去年的政府报告当中提出到2020年实现全区域的垃圾分类,垃圾分类从目前的情况来说,80%以上的小区,包括处理厂都能做到垃圾分类。

  为什么要进行垃圾分类?第一,能减少占地,很多的垃圾当中有不可降解的物质,它会对土地造成污染,但是进行垃圾分类以后,60%的垃圾是可以进行回收的,这样就减少了垃圾的总量,减少占地。

  第二,减少污染,因为不进行垃圾分类的话,任由垃圾遍地,环境是不可想象的,而且垃圾当中有很多有害物质,比如说废旧电池、灯管,还有过期药品,这些对土壤、河水造成严重的污染,对人的身体造成危害。

  第三,可以回收,也叫变废为宝。60%以上的垃圾可以回收利用。第四,减少危害,有些不可降解的垃圾扔在室外会让动物误食,垃圾分类可以减少对动物的伤害。垃圾分类是对传统收集处置的一个改革,也是对现在垃圾分类有效处置的一种科学管理方法,所以我们要进行垃圾分类。

  小记者问:垃圾分类过程中,我们要注意些什么?垃圾分类后的垃圾要怎样处理?我们小学生可以为垃圾分类做些什么?

  可回收垃圾直接进入可回收的站点或厂,然后通过市场化的运作回收,变废为宝,比如说塑料垃圾进入塑料厂,进行再生产,变成塑料拖鞋、塑料脸盆,铝罐可以再提炼变成铝。

  有害垃圾必须有专门的有害垃圾处理车把它们运走,包括废旧电池和灯管、油漆桶,还有过期的药品,都是有害垃圾,把它们拉到废旧处理工厂进行无害化处理,把它们变成无害的东西,才能进行掩埋或者焚烧。

  其他垃圾,比如说灰尘,还有一些废旧的木头、家里的玻璃这些东西都叫做其他垃圾。这些垃圾经过垃圾处理厂的填埋、焚烧,可以发热发电。

  餐余垃圾,我们俗称湿垃圾,湿垃圾要经过分拣,因为餐余垃圾有很多东西,有吃剩的残渣,也有动物的骨头,不能统一处理,要先分拣,分拣以后再由专门的收集餐余垃圾的公司进行发酵、堆肥、掩埋,对土地具有催肥作用。

  作为优秀的少先队员,我觉得你们可以从三个方面去做,首先做一个倡导者,在学校里做活动的发起人;

  其次要做一个传播者,就是把垃圾分类的好处通过书面或口头形式传播出去,影响你身边的人;

  最后,你们要做一个践行者,身体力行地去做这件事情,影响身边的同学和家长、朋友,让他们都参与进来,因为这些活动功在当代,利在千秋。

  小记者问:杨校长,您好,现在我们倡导“礼让斑马线”,但是在上下学期间,还是有很多车辆未能真正做到,你有什么好的办法能让“礼让行人”真正深入人心吗?

  杨智刚答:确实,“礼让斑马线”是文明出行的一个重要内容。学校门口则是一个重点的监控地段,因为来往的车辆很多,而且来往的人群往往是以未成年人和家长为主。

  就现在的“礼让斑马线”来说,据我观察,嘉善县通过文明城市创建,我个人感觉市民都越来越文明了,包括当看到即将穿过马路的行人时,大多数司机都会慢下车来,停止前行,让行人顺利通过马路。但也的确有一部分司机忙于赶路或个人的意识问题,没有做到“礼让斑马线”。

  我想,“礼让斑马线”最主要的是加强宣传,通过电视、报纸等传统媒体以及自媒体进行宣传。

  我们可以从正反两方面进行宣传:一方面是宣传一些司机的文明行为,另一方面也要把一些不文明的行为曝光出来。

  同时在斑马线的附近路面上标注一些“礼让斑马线”的提示语,让这些司机看到这些提示语。同时我认为过斑马线的行人也要迅速通行,避免交通拥堵现象。

  杨智刚答:在你们看来,小学生自我力量可能比较小,但是,从学校的层面来看,你们的力量是非常大的,因为在你们的周围,有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆,而且现在大多是独生子女。

  这一代小学生是整个家庭关注的对象,所以,你们更应该要多注意身边人的文明出行情况,更要多了解哪些是文明出行的要求,并且多去参加一些文明出行的活动。

  利用假期的时间,在保证安全的情况下,穿上公益服,在斑马线附近或路口处提醒或劝阻一些行人注意红绿灯,这就是你们可以做的一些力所能及的事情。

  当然,你们也可以通过编小报、写文章、写一句宣传口号等,来参与到这个文明出行的活动中。只要你们参与了,就是对文明出行做了一份贡献。

  我从小就认为记者是正义的化身,他们说起话来滔滔不绝,让我佩服得五体投地。我人虽小,但好奇心却大,哪里有新鲜事了,哪里发生特大事故了,记者就可以光明正大地冲在第一线获取最新材料。

  这次,我终于如愿以偿了小,激动兴奋之余更多的是紧张,当我对着摄像机对着政协委员时,我的双腿都发软,问问题支支吾吾,做记录时双手发抖。想起那些记者在冰天雪地、炎炎烈日里进行采访,还对问题倒背如流。我对记者的佩服之情又进了一层。

  采访中,我以记者的身份向代表提了几个问题,我深深地感受到,我们的代表真正的为大家着想,他们尽心尽责地解决我们生活和学习中的困难和问题。

  身为一名小记者,我很荣幸能参与这次采访活动,我会在接下来的日子里继续积极参与各项小记者活动,使自己离梦想更进一步!作为新时代的少年,我更应该努力学习,奋发向上,争取为嘉善未来的发展贡献更多的力量。

  采访虽然辛苦,但大家都乐在其中。我们认真地拍着采访的照片,觉得自己仿佛是一个真正的记者。我们尽管累,也不停地找角度、拍照片,领导们的回答也令我们受益匪浅。虽然采访只有短短的一小时,但大家都十分热情。如果可以,我真希望时间定格在那一刻。

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